2025年5月22日， 东谈主大附中向阳学校初中部班主任基本功竞赛之“我的育东谈主故事”现场展示手脚在太阳宫校区精深举行。本次手脚以着实鲜美的教师案例为载体，纯真展现了新期间班主任群体的育东谈主聪惠与深千里的教师心扉。河北大学双卓教师学院高等研修班与拔萃骏源学校的教师同仁通过线下线上相结合的形势，共同见证了这场教师聪惠的交流与碰撞。

本次手脚聚焦班主任责任的中枢训导与奉行翻新，多位班主任分享了他们在不同育东谈主维度的生效请示和感东谈主故事。

个性化教师：点亮每颗特有的星

初二18班赵岩本分以“用爱叫醒”为主题，陈诉了若何期骗定制化教师计谋匡助“问题少年”曾同学达成转化的故事。赵本分放置浅陋说教，代之以饱读吹与信任，用“充满温度的陪同”引导曾同学，最终使其不仅步履习气权贵改善，更在数学查考中获得了90分的好成绩，成为班级的“跳跃之星”。月吉4班曹茜睿本分则别具肺肠，玄妙地以篮球赛为教师支点，生效调遣了一位纳降少年。通过引导和信任，该生渐渐成长为班级的精神首级。当他在赛场上自信挺拔地干涉关键球时，全场容许声不仅是对到手的庆祝，更是对“每个孩子齐是特有的种子，需要恭候开放的花期”这一教师真理的纯真阐明。

家校协同：共绘成长齐心圆

家校共育的和煦力量在多个故事中得到充分体现。初二8班张振红本分翻新性地使用“成长记事本”搭建家校换取桥梁。通过让自卑的小潘同学记载班级日记，张本分匡助他重拾自信。在家校的共同戮力下，这位如故笔迹倾斜的孩子，最终成为收货家长诚恳感谢的“跳跃典型”。月吉10班周晓菲本分靠近辣手的手机处罚艰巨，通过成立“神秘分享本”与学生小张竖立起信任纽带。她深入进大家校换取，共同调治教师形势。最终，小张主动上交了手机。这一滑变印证了故事中所述“星光渐亮的背后，是家校协同的和煦力量”。

心计携带：筑起心灵隐迹所

靠近学生的心计逆境，班主任们展现出专科的携带聪惠。月吉28班陈珺怡本分通过细腻的课间交心，生效破解了“话痨”学生小杰的自控艰巨。她与小杰共同制定步履范例，并予以捏续激励，使其从令东谈主头疼的“问题学生”缓缓转化为有包袱感的“包袱担当者”。初二13班刘璐本分秉捏“看见与成长”的理念，怜惜被暴戾的“小腌臜”小张。在她的精心引导下，小张不仅个东谈主习气得到改善，更成长为带工头级夺得流动红旗的“暖心卫士”，展现了教师如“穿透阴暗的微光”般和煦而苍劲的力量。

兴致激勉：搭建成长立交桥

在发掘和培养学生特长方面，班主任们也进行了卓有成效的探索。月吉11班丁明璐本分积极为体育特永生搭建展示平台。她以信任和陪同为基石，助力学生从班级的“旯旮”走向“中心”，纯真阐明了“教师是发现明后的艺术”这一理念。月吉3班黄文凌本分则草创玄学想辨课程，引导一位领略迷濛的少年在感性想及第重新意志自我与他东谈主，缓缓构建起集体包袱感，达成了“想辨与行动的共振”。

这些纯确切案例背后，凝合着东谈主大附中向阳学校初中部班主任群体“深耕心计携带、专注兴致激勉、翻新教师载体”的育东谈主奉行精髓。正如评委代表、张玲玲副校长在点评中所言，这些故事充分体现了班主任们“以生为本”的强项信守、“家校协同”的奉行聪惠以及“个性化教师”的深入探索，共同勾画出新期间优秀班主任显然的育东谈主底色。

河北大学双卓教师学院研修班成员王蓬莲文告在手脚追想中深情传话整体班主任：“要当勤学生成长的‘擦星东谈主’，用专科聪惠点亮每颗星星的特有明后。”

这场育东谈主故事的诱惑展示开yun体育网，不仅是对班主任专科训导的一次全面校阅，更是一场教师聪惠与请示的分享盛宴。通过这次手脚，班主任们愈加深化地意志到，教师的施行在于叫醒与燃烧，在于爱与尊重的传递。在“凝心聚力、筑梦远行”的教师征途中，东谈主大附中向阳学校初中部班主任团队正以塌实的翻新奉行，不休书写着树德树东谈主的簇新篇章。